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Encarte diario El Peruano
Publicación especial por los 20 años de la Convención sobre los Derechos del Niño.
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Encarte diario El Trome
Publicación especial por los 20 años de la Convención sobre los Derechos del Niño.
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Educación de niñas y adolescentes rurales
Una ley para Justina, el mañana empieza hoy. Ley Nº 27558 de fomento de la educación de las niñas y adolescentes rurales
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Folleto para Directores: Por una gestión inclusiva de calidad
Proyecto Eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de niños y niñas con discapacidad en escuelas públicas de Huancavelica y Lima. Socia: Sepec.
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Folleto para Docentes: Por una gestión inclusiva de calidad
Proyecto Eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de niños y niñas con discapacidad en escuelas públicas de Huancavelica y Lima. Socia: Sepec
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La inclusión en la educación. Cómo hacerla realidad
Proyecto Participación social e incidencia para la educación inclusiva en zonas de pobreza en el Perú. Estudio cualitativo en Huancavelica y Villa El Salvador. Socia: Foro Educativo
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¿Cómo se dan los derechos educativos de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en el Perú?
Proyecto Participación social e incidencia para la educación inclusiva en zonas de pobreza en el Perú. Estudio cualitativo en Huancavelica y Villa El Salvador. Socia: Foro Educativo
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Pintarse la cara …del color de la esperanza
Reflexiones y aprendizajes de la respuesta humanitaria a la emergencia del sismo de agosto del 2007 en Ica
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Estudio exploratorio: Actores clave en Perú, Chile y Colombia. Enfoque de Habilidades para la Vida. Mapeo institucional.
Primer estudio exploratorio sobre el enfoque de Habilidades para la Vida en la educación pública secundaria rural (Piura) y mapeo institucional de actores a nivel nacional en Perú, Colombia y Chile.
