Save the Children en Perú, en el marco de la Campaña Global Every One (Todos Contamos) y con el fin de proteger desde la primera infancia el desarrollo integral de las potencialidades de niños y niñas, viene desarrollando los siguientes proyectos:

Educación Intercultural Bilingüe de Calidad para la Primera Infancia - Cusco

Periodo de Ejecución: 2009 – 2011
Zona de implementación: Provincia de Canchis
Socia: TAREA
Financiación: Ayuntamiento de Madrid

• Tiene como fin promover el derecho a una educación inicial de calidad, que respete y valore la cultura y lengua materna de los niños y niñas. Asimismo, se desarrollan el derecho a la identidad, a la salud y al juego.
• Se busca contribuir con ambiente educativo que incorpore los saberes de la comunidad y que interactúe con ella. Este enfoque influye en la identificación de niños y niñas con su propia realidad, revalorándola y conociéndola más.  Además, tiene un impacto positivo sobre el desarrollo afectivo y social de los niños, niñas y sus comunidades.
• Impacta directamente en 500 niños y niñas quechuahablantes entre 3 y 5 años de edad,  en 30 docentes y animadoras de educación inicial y en 700 padres y madres de familia.

Periodo de Ejecución: 2009 – 2010
Zona de implementación: Villa El Salvador
Socia: Tierra de niñ@s
Financiación: ASDI / DIFID

• Busca fortalecer la atención integral a niños y niñas menores de 3 años a través de los servicios de educación que el Estado ofrece y el rol de la familia en los mismos. Contribuye en la pertinencia e innovación de los servicios para garantizar el desarrollo óptimo de las capacidades de los niños y niñas.
• Los primeros años de vida son fundamentales para el bienestar inmediato y el fututo del niño y la niña. El cerebro se desarrolla en un 80% en los 3 primeros años de vida. Su sistema nervioso presenta una gran plasticidad y por tanto, recibe y asimila con mayor facilidad todas las experiencias, pudiendo establecer nuevas conexiones neuronales y en mayor número que en edades posteriores.
• Impacta directamente en  200 niños y niñas menores de 3 años, 400 padres y madres de familia y 6 animadoras (mediadoras del aprendizaje)

Wawakuna Ayni – Cusco

Periodo de Ejecución: 2009 – 2014
Zona de implementación: Provincia de Acomayo
Socia: KALLPA
Financiación: Comisión Europea

• Proyecto Binacional (Perú – Brasil) que tiene como fin brindar servicios integrales de salud, educación y protección a niños y niñas menores de 5 años. Asimismo,  desarrolla capacidades en la sociedad civil para fortalecerla en su acción hacia el Estado y desarrolla competencias de las autoridades locales para que cumplan su rol de garantes de los derechos de la niñez.
• En los primeros años de vida se construyen los cimientos del desarrollo de la inteligencia, la personalidad, el comportamiento social y el aprendizaje.  Son de suma importancia para la formación de la identidad cultural, la seguridad y autoestima,  la propia lengua y la propia vida cultural.
• Impacta directamente en 2000 niños y niñas de 0 a 5 años, 50 líderes comunitarios, 20 promotores de salud, 20 promotores comunitarios, 20 instituciones educativas, 25 trabajadores de salud, Gobierno Regional de Cusco, 25 autoridades locales y 4 alcaldes distritales.

Garantizar  la Supervivencia Infantil – Huancavelica

Periodo de Ejecución: 2010 – 2013
Zona de implementación: Provincia de Yauli.
Socia: Tierra de niñ@s
Financiación: LACT – Latin American Trust

• Busca contribuir a mejorar la salud materna, neonatal e infantil de niños y niñas indígenas. Trabaja con personal de salud para garantizar la calidad de su atención a mujeres embarazadas y en edad fértil, así como a niños y niñas menores de 3 años. Asimismo trabaja con las comunidades y sus líderes para que fortalezcan sus capacidades de atención a la niñez, además con  de las autoridades locales para que cumplan su rol de garantes de los derechos de la niñez.
• Con el enfoque de integralidad también se trabaja la importancia de la alimentación, del desarrollo de la identidad, del derecho al afecto y el de educación para el desarrollo oportuno de niños y niñas. Se fortalece el trabajo desde las ludotecas con el fin de desarrollar de manera temprana las habilidades psicomotrices.
• Impacta directamente en 600 mujeres, 350 niños menores de 03 años, 20 autoridades comunales, 20 profesionales de la salud y 20 de educación, 10 autoridades locales, el Gobierno Regional de Huancavelica y 300 integrantes de la comunidad.